fredag den 6. marts 2009

Tavshedspligt situation 3

Jeg er opmærksom på relationen mellem de to mennesker , og vil ikke afvise at jeg kender noget til overboenes sygdom.Jeg vil kort indformere om at vedkommende er indlagt for en periode ,men at jeg ikke kender til karakteren af sygdomsforløbet .

Tavshedspligt situation 2

Jeg vil også i denne situation være opmærksom på problematikken,da jeg jo godt ved fra mine helt vildt lærerige time med den underskønne Rikke,at disse indformationer skal foregå for lukkede døre.
Jeg vil som elev nødigt komme i en situation ,hvor jeg agerer "politi"

Tavshedpligt situation 1

Jeg vil helt sikkert krumme tæer over situationen,men jeg ved, at jeg som måske ny elev ikke vil sige noget til de to kolleger.

Det er ikke i orden at stå at tale hen over en beboer,og slet ikke om andre beboerer.

Hvis jeg var i denne situation på mit tidligere arbejde,hvor jeg var tryg,ville jeg helt sikkert sige fra,da jeg ved at det ikke vil blive modtaget negativ.-Mine kollger ville blive flove og undskylde!

onsdag den 4. marts 2009

MIN LIVSKVALITET ( med ord )

LIVSKVALITET FOR MIG:

  • A leve i et parforhold hvor min partner respektere mine ønsker og behov.
  • At mine børn trives socialt
  • At mine børn har tillid til mig
  • At mine børn trives med hinanden
  • At have økonomisk trykhed
  • At bo et sted hvor jeg trives
  • At have rigtig mange mennesker i mit primære netværk.
  • At turde sige fra
  • At leve i nuet

MIT KENDSKAB OG BRUG AF VIDEN OMKRING LIVSFORMER

I mit arbejde som Sosial- og sundhedshjælper, er det godt at vide, hvilken livsform den borger, jeg skal arbejde med har levet.Det handler om at møde borgeren der hvor han er, eller har været .De samtaleemner, sprogbrug og værdier borgeren repræsenterer tegner en personlighed, som jeg skal forsøge at imødekomme udfra den viden jeg har.

tirsdag den 3. marts 2009

LIVSFORMER

Man har efter utallige studier omkring hvad mennesker betragter som værende "det gode liv", valgt at gruppere mennesker i 5 forskellige LIVSFORMER, da kriterierne herfor kan være meget forskellige.

De 5 Livsformer er katagorieret som:
  • Lønarbejderformen
  • Den karrierebundne livsform
  • Den selvstændige livsform
  • Husmorlivsformen
  • Baglandslivsformen

LØNARBEJDERLIVSFORMEN

Lønarbejderen har hvad nok vil betegne som "sit

gode fast job".
Arbejdet består ikke af de store faglige udfordringer og der stilles ikke krav til den enkelte arbejder om vidreuddannelse og tilegnelse af kompetancer.
Arbejde er midlet til at opnå frihed, til at muliggøre en indholdsrig fritid.
Dette er ikke ensbetydende med at man ikke kan lide sit arbejde og kolleger ,men det "primære liv" ,leves i fritiden ,hvor man ikke tænker på sit arbejde.

DEN KARRIEREBUNDNE LIVSFORM














Denne livsform er udelukkende præget af arbejde.Arbejdet er i centrum, uanset hvad tidspunkt på døgnet det er.Fritidsinteresserne er forbundne med arbejdsrelaterede kontakter ,og størsteparten af komunikationen, er med henblik på at vidreudvikle det, der for denne type personer er det der prioteres højest,nemlig midlet til at realisere sig selv.

DEN SELVSTÆNDIGE LIVSFORM















Den selstændige livsform er hvad jeg vil betegne som"herre i eget hus".
Det er den selvstændige der eksempelvis er frisør, bondemand ,fisker eller tømmermester.
Der glider fritid og arbejde natuligt ind i hinanden,da der ikke er andre til at tage over, end personen selv ,dog ofte med delagtigørelse af resten af familien .

HUSMORLIVSFORMEN
















Det er her kvinden er "hjemmearbejdende", oftest i familier med manden, der lever lønarbejderlivsformen. Kvinden betragter dette sted, nemlig hjemmet, som værende det primære og centrale element for bevarelse af det gode familieliv, både på det praktiske- og følelsesmæssigeplan. Denne livsform fordre at manden er hovedforsørger og at familien derfor lever af én indtægt.